花田屋

2月032014

３Ｄプリンターを学校現場へ

今日（２／３）も、雨だったものの温かい１日。
日中、金城に出向いたが、コートがいらないほど。道中気温が表示してあるところがあり、９度となっていた。
明日からは、冷え込む予定。
明日も、金城の予定だが、日中０度ぐらいの予報。
あすの金城は、官庁の車に同乗だが、雪で事故が発生しませんように。

学校教育に、３Ｄプリンターを使ってもらうために、購入費の２／３を補助とのニュース。

この補助金の出所が、経済産業省。文科省でないところが面白い。
初めは、大学、高専からスタートで、２０１５年からは、中学や高校へとなっている。

２／３は補助金としても、１／３は自己負担。
１／３の自己負担分は、何からまかなうのだろうか？

３Ｄプリンターは、かなりのレベル差があると認識している。学校規模により購入できる範囲に差が出てくる。

パソコン上での２次元設計から、３Ｄに展開する事の技術は、重要だと思う。
中学校や高校から、その技術に興味を持たせる事は良い事だとは思うが、学校単位で配備するという事は、対応する教職員も、その数ほど必要となる。
その授業に、それほどの時間数を費やすことも出来ない。

ただ、配備するのではなく、ある地域単位で１台を指導員込みで無償提供し、その地域の中学・高校等の生徒が使う対策を講じる方が、現実味があるのではないだろうか？

３Ｄプリンターは、これから加速的に進化していくものと考えられる。
導入後、何年間使えるのだろうか？
５年程度で、古い誰も使わない機械になってしまう様な気もする。
「周辺企業にも、使ってもらって・・・・。」となっているが、その効果はどのくらいあるのだろうか？